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为什么你总是写不好申论大作文?

2022-05-14 21:34    点击次数:226

  

为什么你总是写不好申论大作文?

上周在党校培训,因此停更了许久。

最近看了一些申论大作文,最大的感觉就是:我们的教育确实挺失败的。

一、领导说:写文章要多用短句!

这句话你们应该听过吧,起码我刚上班的时候,负责写材料,领导就经常这么教育我。

乃至于我在讲申论的时候,也把这句话挂在嘴边。

理由是这样表达会更加清晰有力!

而这本质上是一个笑话,换言之就是:

对方理解能力有限,你写的太长了,别人看不懂。

实际上,长句比短句更能准确的传达意思,因为长句的限定成分多,限定成分越多,表述才会更准确。

但问题也随之而来,长句写多了,阅卷人看着累,领导读着吃力。

而这背后体现的是一种悲哀,是我们在接受了若干年教育后,依然写不出、看不懂长句的残酷现实。

原因在于,我们的语文教育缺乏了形式逻辑、语言逻辑以及各种逻辑论证方法的训练,导致我们不会写,也不会读了。

所以你写的文章,领导经常会给你改成短句,还觉得你的文辞不够好。

乃至于我们看现在一些热门的公众号,段落越来越短,甚至通篇都是一句话就是一段,比如我现在发文也习惯这样。

为什么?

为了便于你们阅读,段落过长,会导致许多人会搞不清楚逻辑关系,读的晕头转向,最后给个评价:

作者文笔不行,写的东西看不懂。

庆幸的是,没人说作者脑子不行。

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二、鲁门前有两棵树,一棵是枣树,另一棵也是枣树

再回到我开头的那句话,我们大多数考公的人,都经历了九年义务教育,三年高中,加上四年大学本科,还有许多人经过了研究生深造,接近20年的教育,却写不出一篇合格的议论文,其实是有原因的。

议论文的精髓在于论证,而申论大作文还要加上论点正确。

论证的精髓在于理据,但我们语文教学,重视文采远胜于理据。

不可否认,语文老师当然应该引导学生欣赏文字的美感,但更应该引导学生掌握的,难道不是如何用文章求知、思考和论辩吗?

毕竟文字最早出现的目的就是交流思想,而不是表达美的。

遗憾的是,很多语文老师自己也不擅长这个,因为他们也是在同样的教育体系下成长的。

我在学生阶段,学习语文感受最深的就是,老师经常让我们去研究这里为什么用句号,而不是感叹号;这句话是谁说的,这个人有多牛,而不是这句话为什么有道理。

最典型的例子就是,鲁迅为什么写“我家门前有两棵树,一棵是枣树,另一棵也是枣树”,而不直接写我家门前有两棵枣树。

导致我在很长一段时间里,都喜欢写这样写作文:“我家院子里有两只狗,一只是哈巴狗,另一只也是哈巴狗”。

但是文章内部的思维组合、逻辑论证方法,却没人告诉我。

近些年来,各种鸡汤文化盛行,而这些鸡汤的论证,基本就是这四大论证方法,鸡汤之所以能够深入人心,与我们的教育经历分不开的。

所以偶尔有朋友给我发些鸡汤,我经常嗤之以鼻,一眼扫过去,就会发现许多逻辑谬误,但朋友总感觉我自命清高,见不得别人好。

当然,我并不觉得我这样是好事,毕竟如果一切感性的东西都用理性来解释,世界就失去了意义。

便如再伟大的爱情,也不过是刻在基因里的繁衍冲动作祟,这样的人生还有什么乐趣呢?因此,我们并不否认感性的美好。

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三、我也举例论证

上面主要说的是论证方法的事,还提到一点,就是申论大作文还要加上论点正确。

实际上这个要求也是需要逻辑推理的。

论点是来自于对题目和材料,但我们经常忽略了材料,习惯于直接从题目里来。

近几年来,命题人在出题技巧了进行了更新,让材料和题目的关系,显得更加隐蔽了,比如2021年浙江省考大作文:

领导人曾指出,伟大事业都始于梦想,伟大事业都基于创新,伟大事业都成于实干。结合给定资料,以“梦想、创新、实干”为话题,自选角度,自拟题目,写一篇议论性文章。

大家看看,这个题目已经非常明确了,论点毫无疑问是:伟大事业来自于梦想、创新、实干。

有毛病吗?没有。

但是如果你就围绕这个论点的,大书特书我们应该胸怀梦想,大力创新,奋力实干,最终实现伟大事业,那是有问题的。

因为这样一来,材料就成了摆设。因为整个材料只说了一件事:科技创新。

难道命题人花费九牛二虎之力,给了几千字的材料,就是玩我们的?

这显然不合理。

因此,这里的“梦想、创新、实干”,应该围绕科技创新来写。梦想是激发创新活力的源泉,而不是白日梦;创新是在科技领域的创新,而不能是艺术、舞蹈;实干是科学大家、领军人才、青年才俊和创新团队勇立潮头、锐意进取、创造业绩的实干,而不是送送外卖、开开滴滴。

用科技创新作为贯穿全文的主线,才能把材料和题目串联起来,否则空谈“梦想、创新、实干”,就变成了命题作文,而不是材料作文。

这样做的另外一个好处,就是不至于写的过于空泛,毕竟无论是梦想、创新还是实干,都是比较大的命题,想用千把字写的又好又实在,挺难的。

所以我们看,出题人抖一抖机灵,直接把论点给你了,我们也暗自窃喜,这回论点不会错了,哪知道明枪易躲暗箭难防啊,做人真累。

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四、正确的申论大作文学习思路

有时候我们看别人的文章,光觉得别人写的好或者不好,至于好在哪里或者差在哪里,很难说出来。其原因也是上面讲的,因为我们的逻辑思维有硬伤。

但是,即便如此,我们依然能看出一篇文章的好坏。

即便一篇文章通篇没有任何炫耀文采的句子,也没有任何生涩难懂的内容,但只要是金子,放到哪里都是闪光的。

因此,我们只要考虑自己写的东西是否闪光,而不要顾虑别人是否能看得懂。

提高申论大作文写作能力最好的办法有三种。

一是学,这里建议大家看看人民时评,人民时评中的大多数文章,每段话逻辑都非常清晰,我们看的时候,不要光顾着什么金句、银句,就好比相亲,光顾着看对方是否好看,而不管人品。而要去分析作者的逻辑是什么,连接词是如何运用的,过渡句是起到什么作用,例子是怎么写的,看多了,自然就有点数了。

二是写,在写之前,要考虑章法。比如提出一个分论点,围绕这个分论点,我准备写几个方面。如果是想写问题+对策,那么问题应该提哪些,才能准确深刻的论证分论点?对策要针对分论点,而且还要考虑可行性,不要老是写一些“完善法律”、“长效机制”之类的假大空的句子。对策和对策之间,又是什么关系?互补?并列?还是递进?这些问题在脑子里想好了再写,如此写出的文章,才是一个整体,而不是各种句子堆砌在一起的文字仓库。 

三是改,改什么?改自己的文章,“文章不厌百回改,反复推敲佳句来”,但我们不要去追求佳句,我们要仔细揣摩自己写的每段话,分论点和论点之间是否论证有力,句子和句子之间是否存在关联,上下句之间的承接是否自然等。

总而言之,申论的本质还是思维,无论小题目还是大作文,都是一个道理,不同的是,小题目更多的考察你运用逻辑思维理解材料的能力,大作文更多的考察你自己运用逻辑思维输出的能力。

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我是领带大叔,认认真真教教申论面试,轻轻松松聊聊职场故事。关注我,从备考到工作,你的人生少走弯路。

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